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表演培训中朗诵科目有哪些常见的问题?

来源:中影人艺考表演学院 发布时间:2018-11-19

  朗诵是表演艺考中的第一项考试,朗诵作为表现台词的方法。在朗诵稿件的过程中,考生们很容易出现一些本不该出现的问题。下面小编盘点一下表演培训中朗诵科目常见的问题以及解决的方法。

  节奏感差

  在表演培训的过程中,很多考生害怕自己准备的稿件在考试时朗诵不完,加上紧张的心理,害怕在朗诵的过程中被考官打断,就把朗诵稿件读的很快。其实在艺考时,考官并不是想听考生把稿件念完,而是想听考生“说了什么,表达了什么,表达的是否真挚”。所以即使考生们开口只说了三、五句话就被考官老师叫停,也不必慌张。因为只要最新注册送彩金平台准备充分了,在开口的一刻,考官老师是可以感受到你是不是用真情实感在表达。当然,也有些考生因此语速过慢,拖沓冗长。

  切记,节奏的快慢是依据文章的整体基调,段落层次的划分,情感的变化以及心理节奏而来的。所以最新注册送彩金平台一定要让考官听的清楚、听的明白、控制节奏、稳中求胜。

  理解不足

  最常见的就是对稿件的理解不够深刻。有些考生在学习的过程中随便找来一篇诗歌、散文,不知道作者是谁,故事背景、文章主旨还没有分析透彻,很多生僻字、多音字音也没有查询清楚。

  表演艺考朗诵环节考查的是考生的理解力,感受力,表达能力,而并不是“读课文”。所以,最新注册送彩金平台只有在深刻地理解并认同了作者的态度,人物的情感变化,体会到了文章的内涵,才能做到“感同身受”,与作者或者人物“同呼吸、共激动”。这才是朗诵好一篇文章的前提。

  以上就是表演培训中朗诵科目常见的问题以及解决的方法,想要把朗诵稿件练好,有以下三个要点:把听力作为自学朗诵的基础、解决朗诵中的吐字归音问题、掌握朗诵情感中的“一点”“两线”,掌握了以上三点技巧,就可以很好的把握朗诵稿件中的情感。以下是一篇朗诵稿件,在学习完朗诵的常见问题以及解决办法之后,再来试试吧!

  《凄美的放手》

  1998年夏天,当洪水铺天盖地袭来的时候,董方保和他的妻子在急流中同时抓住了一棵小树。他们都不会水,求生的本能使他们死死地抱住了那棵救命的小树。洪水迅猛地往上涨,他们拼死地往上爬。终于,幼嫩的树干再也无力承受两个人的重量,一点点朝水面弯下来,弯下来。妻子平静地看了丈夫一眼,说:“还有那么多孩子等着你呢,多保重呵。”还没等董方保反应过来,他的妻子已从容地放开了紧握树干的双手,消失在了湍急的洪流中。董方保悲痛欲绝,但理智告诉他,他不可以随她而去——他是一所小学的校长,他的生命属于千百个天使般的孩子。

  “让我先走一步吧。”这是一个爱着丈夫所爱的女人最后的心音。“你可知道,我多么不愿也不忍这么早就对你说出这诀别的话语。别了,生我养我的土地;别了,生死相依的爱人。带着我的一颗心好好活下去呵。待到洪水退去的时候,请你一定要领着最新注册送彩金平台的女儿小董钰来寻这棵树,告诉她,妈妈曾经怎样地紧握;更要告诉她,妈妈又是怎样微笑着放手。”

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